Ya huele a Halloween

En nuestros coles ya se notan los preparativos para Halloween

Y en el taller de informática no podíamos ser menos:

Actividades para Halloween

Crea tu propia calabaza de Halloween

IR

Colorea dibujos de Halloween

IR

Disfraza al niño para la fiesta de Halloween

IR

Crea tu propio Monstruo

IR

Da de comer al Monstruo

IR

¿Te han hablado de la metodología STEM y no sabes lo que es?

¿Qué es STEM?

Science (ciencia)
Technology (tecnología)
Engineering (ingeniería)
Math (matemáticas)

La educación basada en STEM es un enfoque de aprendizaje que elimina las barreras tradicionales que separan las cuatro disciplinas y las integra en experiencias ancladas en el mundo real, rigurosas y relevantes para los estudiantes. 

La metodología STEM, ampliamanente utilizada en otros países como Estados Unidos (ver, por ejemplo, el impulso por la educación STEM del gobierno de Estados unidos: http://www.ed.gov/stem), se basa en el aprendizaje integrado de todas las disciplinas científicas, principalmente mediante la resolución de problemas y situaciones abiertas y no estructuradas, usando conjuntamente los contenidos y procedimientos de estas disciplinas. Además, la consecuencia del estudio de estas situaciones problemáticas suele ser la creación de un producto por parte del alumnado. Se trata, por tanto, de que los alumnos y alumnas trabajen en el aula de forma similar a como lo hace un ingeniero cuando afronta un problema y se enfatiza, por tanto, en la puesta en práctica de los conocimientos del alumnado. Pero no sólo eso; también se busca el proceso inverso: que el tratamiento de situaciones reales permita el estudio teórico, la motivación, etc. de los contenidos de las diversas materias científicas. Además, según el ponente, esta metodología fomenta la motivación del alumnado; la retención de los aprendizajes por más tiempo; la capacidad de transferir aprendizajes de unas situaciones a otras, y, en definitiva, el aprendizaje por competencias básicas.

Estamos hablando de una manera de trabajar que comparte rasgos con las conocidas ideas de constructivismo (el aprendizaje se construye, no se transmite), aprendizaje significativo, contextualización y aplicación de los conocimientos a situaciones reales y adquisición de competencias básicas. En resumen, se trata de una metodología similar al trabajo por tareas y proyectos (paradigma del trabajo por competencias básicas), pero con un rasgo característico que probablemente resulte más atractiva al profesorado del ámbito científico tecnológico: las tareas y problemas están contextualizados en el ámbito de las ciencias.

Minecraft en el Aula: la nueva forma de aprender

Minecraft se ha convertido, desde su lanzamiento, en una de las revoluciones de los juegos modernos. Ha cambiado todo, desde la forma en los que más pequeños expresan su creatividad frente a la pantalla, hasta la forma en la que los adultos crean mundos imposibles. A pesar de estar presente de una forma u otra en la vida de los más pequeños -pues es un fenómeno de esta nueva generación-, Microsoft quiere potenciar su uso en las escuelas a través de Minecraft Education Edition.

La propuesta de la compañía es simple pero increíblemente potente: dar a educadores y profesores las herramientas necesarias para potenciar la creatividad de los estudiantes a través del uso de Minecraft. Una forma de replantear la interactividad de la educación, involucrando a los estudiantes en el proceso de creación de contenido educativo con una herramienta que conocen de sobra, facilitando su aprendizaje y la profundidad del mismo.

Lo más interesante de todo es que la compañía ya tiene disponible contenido educativo, por lo que los educadores pueden empezar a utilizar esta herramienta sin necesidad de generar contenido desde cero. De momento, los temas disponibles abarcan desde las Grandes Pirámides de Giza, la investigación de la Segunda Guerra Mundial, la física y la ingeniería a bajo nivel, las Siete Maravillas del Mundo Antiguo, hasta el pack Redstone que incluye toda una gama de principios de ingeniería eléctrica, puertas lógicas, e incluso composición de música en Minecraft, todo dentro del juego.

Todo los recursos, así como el programa completo de Minecraft para Educación está disponible en un sitio web especial, que incluye todo los detalles de esta nueva versión y ejemplos de uso dentro de entornos reales.

Minecraft es la nueva herramienta para introducir a los niños en la programación

Microsoft y Mojang, en colaboración con Code.org, presentan un tutorial de programación para estudiantes y educadores que usa el popular juego Minecraft para acercar la programación a la diversión y un entorno que muchos niños ya conocen.

Está diseñado para ser una herramienta en la campaña internacional, Hora del Código, que tendrá lugar durante la Computer Science Education Week del 7 al 13 de diciembre.

El tutorial, que es gratuito, lleva al estudiante a través de una serie de niveles (a modo de recompensa para incentivar el aprendizaje). Luce como el juego Minecraft con el que tan familiarizados están, pero esta vez tendrán que usar ordenes para jugar. Pueden arrastras bloques que representan comandos a un ordenador y luego dar a "iniciar" para ver cómo el personaje ejecuta las acciones.

Es lo mismo que un editor de texto, compilador y ejecutable. Pero de una manera más abstracta, para que los niños asimilen los fundamentos y cómo se pueden resolver los problemas. Porque eso es programar, resolver problemas antes de aprender el lenguaje con el que resolverlos.

Ejemplo del uso educativo de Minecraft:

Durante el curso 2012-13 en el Colegio Alameda de Osuna de Madrid, los alumnos de 6º de Primaria de la mano de su profesora de Competencias Digitales y Formadora TIC, Lara Romero, desarrolló un proyecto usando Minecraft y que ha tenido como ejes la gamificación, el aprendizaje a través del juego y el trabajo en equipo. La idea surge de la iniciativa de un alumno que le enseña una casa que había construido, siendo éste el motor del proyecto que se pone en marcha posteriormente. Era la primera vez que Lara se enfrentaba a un proyecto de estas características con sus más de 100 alumnos, ya que hablamos de un centro educativo de línea cuatro, todo un reto de organización y gestión.

Fuente: hipertextual.com , eucacontic.es

PARA SABER MÁS:

Wiki Minecraft en español 

Artículo especial en Edutopía sobre Minecraft

Minecraft: web oficial en inglés

Mojang: Desarrollador del juego

The Minecraft Teacher: Joel Levin's blog about Minecraft and teaching

MinecraftEdu: Minecraft para educación, en inglés.

MinecraftEdu Wiki: Tutoriales y otros recursos, en inglés.

Minecraft Teachers Google Group: Comunidad de profesores en Google 

Real-World Examples: Ejemplos de Minecraft en el aula

YouTube Videos Featuring MinecraftEdu : Canal en Youtube

Cómo jugar al minecraft: V1, V2

Sistema de clasificación de contenidos por edades

¿Qué es PEGI?

El sistema de clasificación por edades establecido por Información Paneuropea sobre Juegos (PEGI) se estableció con el objeto de ayudar a los progenitores europeos a tomar decisiones informadas a la hora de adquirir juegos de ordenador. Se estrenó en la primavera de 2003 y sustituyó a una serie de sistemas nacionales de clasificación por edades englobándolos en un único sistema que se utiliza ya en la mayor parte de Europa (30 países). 

El sistema está respaldado por los principales fabricantes de consolas, incluidos Sony, Microsoft y Nintendo, así como por editores y desarrolladores de juegos interactivos de toda Europa. El sistema de clasificación por edades fue desarrollado por la Federación de Software Interactivo de Europa (ISFE).

¿Qué entendemos por clasificación?

La clasificación por edad es un sistema destinado a garantizar que el contenido de los productos de entretenimiento, como son las películas, los vídeos, los DVD y los juegos de ordenador, sea etiquetado por edades en función de su contenido. Las clasificaciones por edades orientan a los consumidores (especialmente a los padres) y les ayudan a tomar la decisión sobre si deben comprar o no un producto concreto.

En Europa hay millones de jugadores que disfrutan de juegos de ordenador y videojuegos. En el Reino Unido, un 37% de la población comprendida entre los 16 y los 49 años se describen como “jugadores activos” (es decir, que actualmente juegan con una consola, un dispositivo portátil o un PC). En comparación, en España y Finlandia, el 28% de la población comprendida entre los 16 y los 49 años se definen con “jugadores activos”. . Si bien la mayoría de los juegos (el 49%) es adecuada para jugadores de todas las edades, existen muchos que sólo lo son para niños algo mayores y jóvenes adolescentes. También existen juegos (un 4%) destinados sólo a adultos (mayores de 18 años).

La clasificación de un juego confirma que es adecuado para jugadores que han cumplido una determinada edad. Así pues, un juego PEGI 7 sólo será adecuado para quienes tengan 7 o más años de edad y un juego PEGI 18 sólo será apto para adultos mayores de 18 años. La clasificación PEGI tiene en cuenta la idoneidad de la edad de un juego, no su nivel de dificultad.

El sistema PEGI se utiliza y está reconocido en toda Europa y cuenta con el respaldo entusiasta de la Comisión Europea. Se considera un modelo de armonización europea en materia de protección de la infancia.

Consejos para los padres

PEGI ofrece asesoramiento sobre la adecuación de un juego en función de la edad. No obstante, cada niño es diferente. Son los padres quienes, en última instancia, deben decidir lo que sus hijos pueden ver o experimentar. He aquí unos consejos:

• Fíjese siempre en la clasificación por edad del estuche del juego o utilice el buscador de esta página Web.
• Procure definir con antelación a qué pueden jugar sus hijos, durante cuánto tiempo y en qué momento. Si no están de acuerdo con su decisión, explíqueles los motivos de la misma.
• Trate de buscar un resumen o una reseña del contenido del juego o, aún mejor, practique el juego usted mismo primero.
• Juegue a los videojuegos con sus hijos, obsérvelos cuando están jugando y hable de ello. Explíqueles por qué algunos juegos no son apropiados.
• Anime a sus hijos a que se comuniquen y compartan sus experiencias de juego.
• Debe ser consciente de que los juegos en línea permiten a veces descargar programas adicionales que pueden modificar el contenido del juego y, eventualmente, su categoría de edad.
• Los juegos en línea suelen jugarse en comunidades virtuales que requieren que los jugadores interactúen con otros jugadores desconocidos. Indique a sus hijos que no faciliten datos personales y que informen de cualquier conducta inapropiada.

Fuente: http://www.pegi.info

Comenzamos NUEVO CURSO 2016/2017!!!

Bienvenidos a todos a este nuevo curso!!!

Esperemos que os lo paséis igual o mejor que el año pasado!!!